• Как правильно управлять финансами своего бизнеса, если вы не специалист в области финансового анализа - Финансовый анализ

    Финансовый менеджмент - финансовые отношения между суъектами, управление финасами на разных уровнях, управление портфелем ценных бумаг, приемы управления движением финансовых ресурсов - вот далеко не полный перечень предмета "Финансовый менеджмент"

    Поговорим о том, что же такое коучинг? Одни считают, что это буржуйский брэнд, другие что прорыв с современном бизнессе. Коучинг - это свод правил для удачного ведения бизнесса, а также умение правильно распоряжаться этими правилами

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 

Агеев В.Н. Семиотика. – М.: Весь мир, 2002. – 256с. 

Аристотель. Сочинения: в 4-х т. Т.2. – М.: Мысль, 1978. – 687с.

Баранов Г.С. Роль метафоры в теоретическом познании и репрезентация социальной реальности: Автореф. дис. доктора филос. наук. –Новосибирск, 1994.

Бейтсон Г. Экология разума: Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. – М.: Смысл, 2000. – 477с.

Бенвенист Э. Общая лингвистика: Пер. с фр. / Под общ. ред., с вступит. статьей  и коммент. Ю.С, Степанова. – М.: Прогресс, 1974. – 447с.

Бескова И.А. Язык символов как эпистемологический феномен // Эволюция. Язык. Познание. – М., 2000. – С.134-162.

Блэк М. Метафора / Пер. с англ. М.А. Дмитровской // Теория метафоры. – М., 1990. – С.153-172.

Бонди Г. Гипотезы и мифы в физической теории / Пер. с англ.       В.А. Угарова. – М.: Мир, 1972. – 204с.

Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М.: Инфра-М, 2001. – 295с.

Бранский В.П. Искусство и философия: Роль философии в формировании и восприятии художественного произведения на примере истории живописи. – Калининград: Янтарный сказ, 1999. – 704с.

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Изд-во «Институт практич. психологии»; Воронеж: НПО «Модэк» 1996. – 392с. 

Бюлер К. Теория языка. – М.: Прогресс,  2000. – 528с.

Ван Гог В. Письма / Пер. П.В. Мелковой. – М.; Л.: Искусство, 1966. – 602с., ил.

Введение в культурологию: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. – М.: Владос, 1996. – 336с.

Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М.: Смысл, 1998. – 685с.

Визуальные методы дешифрования / [Т.В. Верещака, А.Т. Зверева, С.А. Сладкопевцева, С.С. Судакова]. – М.: Недра, 1990. – 340с.

Витгенштейн Л. Философские исследования / Языки как образ мира. – М.; СПб., 2003. С.220-549.

Гак В.Г. Метафора: универсальное и специфическое // Метафора в языке и тексте. – М., 1988. – С.11-25.

Гейвин Х. Когнитивная психология. – М.; Спб.: Питер, 2003. – 272с.

Герасимова И.А. Философское понимание танца // Вопросы философии. – 1998. – №4. – С.50-64.

Горохов В.Г., Розов М.А., Степин В.С. Философия науки и техники: Учеб. пособие для вузов. – М.: Наука, 1996. – 400с.

Гудмен Н. Способы создания миров. – М.: Праксис, 2001. – 376с.

Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Под ред. Г.В. Рамишвили. – 2-е изд. – М.: Прогресс, 2000. – 400с.

Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии: философско-гносеологический анализ. – М.: Политиздат, 1985. – 192с.

Де Боно Э. Шесть шляп мышления. – СПб.: Питер, 1997. – 244с.

Деменский С.Ю. Научность метафоры и метафоричность науки. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2000. – 116с.

Дестют де Траси Антуан. Элементы идеологии (Главы о языке и дискурсе) // Метафизические исследования. – 1999. – Вып.11: Язык. – С.171-199.

Дьюи Д. Психология и педагогика мышления: Как мы мыслим / Пер.с англ. Н.М. Никольской. – М.: Лабиринт, 1997. – 192с.

Дэвидсон Д. Что означают метафоры / Пер с англ. М.А. Дмитровской // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 173-193.

Дэвидсон Д. Исследования истины и интерпретации. – М.: Праксис, 2003. – 448с.

Евлампиев И.И. Два измерения интерпретации // Метафизические исследования. – 1997. – Вып.1: Понимание. – С.138-152.

Ермак В.Д. Как научиться понимать людей: Соционика – новый метод познания человека. – М.: Астрель, 2003. – 523с.

Зинченко В.П. Работа понимания // Психологическая наука и образование. – 1997. – №3. – С. 42-52.

Зинченко В.П. Современные проблемы образования и воспитания // Вопросы философии. –1973. – № 11. – С.42-47.

Иванов В.В. Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т.1: Знаковые системы. Кино Поэтика. – М.: «Языки русской культуры», 1999. – 912с.

Ирина В.Р., Новиков А.А. В мире научной интуиции: Интуиция и разум. - М.: Наука, 1978. – 191с.

Канке В.Н. Основные философские направления и концепции науки: Итоги XX столетия. – М.: Логос, 2000. – 320с.

Касавин И.Т. Понятие знания в социальной гносеологии // Познание в социальном контексте. – М., 1994. – С.6-37.

Касавин И.Т. Традиции и интерпретации: Фрагменты исторической эпистемологии. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 320с. 

Кассирер Э. Избранное: Опыт о человеке. – М.: Гардарика, 1998. – 784с.

Кассирер Э. Понятие символической формы в структуре наук о духе // Философия культуры. – М., 1998.

Кассирер Э. Сила метафоры / Пер. с нем. Т.В. Топоровой // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 33-43.

В. Келер. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян // Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян; Коффка К. Основы психического развития. – М., 1998. – С.39-268.

Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: У истоков человеческого интеллекта. – М.: Прогресс, 1983. – 302с. 

Конрад Н.И. Избранные труды: История / Отв. ред. Е.М. Жуков. – М.: Наука, 1974. – 471с.

Куайн У. Слово и объект: Пер с англ. – М.: Логос; Праксис, 2000.        – 386с.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2003. – 438с.

Кулиев Г.Г. Метафора и научное познание. – Баку: Азернешр, 1987.

Кэмпбелл Д. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. – М., 2000. – С.92-146.

Лакофф Дж. Женщины, Огонь и опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М., 2004.

Лангер С. Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства / Пер. с англ. С.П. Евтушенко. – М.: Республика, 2000. – 287с.

Леви-Стросс К. Структурная антропология: Пер с нем. – М., 1983. – 526с., ил.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 256с.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. – 287с.

Липская В.М. Костюм как эхо // Рациональность и вымысел: Тезисы науч. конф. – СПб., 2003. – С.154-156.

Логика как семиотика: теория знаков // Метафизические исследования. – 1999. – Вып.11: Язык. – С.199-218.

Лоренц К. Оборотная сторона зеркала: Пер. с нем. / Под ред.           А.В. Гладкого. – М.: Республика, 1998. – 393с.

Маккормак Э. Когнитивная теория метафоры / Пер. с англ.             А.Д. Шмелева // Теория метафоры. – М., 1990. – С.358-386.

Малиновский Л.Г. Модельно-конструктивное мышление. – М.: Наука, 2003. – 656с.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 208с.

Ментальная репрезентация: динамика и структура. – М.: Ин-т психологии РАН, 1998. – 319с.

Меркулов И.П. Эпистемология (когнитивно – эволюционный подход). – СПб.: Рус. Христиан. гуманит. ин-т, 2003. – 472с.

Меркулов И.П. Когнитивная эволюция. – М.: РОССПЭН, 1999. – 310с.

Микешина Л.А. Философия познания: Полемические главы. – М.: Прогресс – Традиция, 2002. – 624с.

Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. - М.: РОССПЭН, 1997. – 240с.

Миллер Дж. Образы и модели, уподобления и метафоры / Пер. с англ. В.В. Туровского // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 236-283.

Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. – 1988. – Вып. ХХIII: Когнитивные аспекты языка. – С. 281-310.

Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / Пер. с англ. В.В. Лучкова. – М.: Прогресс, 1981. – 230с., ил.

Ницше Ф. По ту сторону добра и зла // Ницше Ф. Сочинения: В 2-х т. – Т.2. – М., 1990. – С.238-406.

Оботурова Г.Н. Миф как невербальная и неявная форма знания // Личность. Познание. Культура: К 70-летию Л.А. Микешиной. – М., 2002. –С.551-556.

Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли              (к истории концепции знания от Платона до Поппера) // Вопросы философии. –  2001. – №1. – С.83-113.

Пенкин М. Искусство и наука: Проблемы, парадоксы, поиски. – 2-е изд. – М.: Современник, 1982. – 302с.

Пирс Ч.С. Избранные философские произведения. – М.: Логос, 2000. – 448с.

Платон. Государство // Платон. Сочинения: В 3-х т. – Т.3. Ч.1. – М.: 1971. – С. 238-406.

Полани М. Личностное знание: На пути к посткритичной философии. – М.: Прогресс, 1985. – 344с.

Пономарев Я.А. Основные звенья психологического механизма творчества // Интуиция, логика, творчество. – М., 1987. – С. 5-23.

Пономарев Я.А. Психика и интуиция. – М.: Политиздат, 1967. – 255с.

Поппер К. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. – М., 2000. – С.57-75.

Поппер К. Объективное знание: Эволюционный подход / Пер. с англ. Д.Г. Лахути. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 384с.

Потебня А.А. Собрание трудов: Мысль и язык. – М.: Лабиринт, 1999. – 200с. 

Потебня А.А. Эстетика и поэтика. – М.: Искусство, 1976. – 614с.

Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: «Рефл-бук»; Киев: «Ваклер», 2001. – 656с.

Райл Г. Понятие сознания. – М.: Идея-Пресс: Дом интеллектуальной книги, 1999. – 408с.

Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб; Республика,  2000. – 464с.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 2-х т. – Т.2. Средневековье. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1995. – 368с.

Рикер П. Живая метафора / Пер. с фр. А.А. Зализняк // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 435-455.

Рикер П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение / Пер. с англ. М.М. Бурас и М.А. Кронгауза // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 416-436.

Ричардс А. Философия риторики / Пер с англ. Р.И. Розиной // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 44-67.

Розов М.А. Знание как объект исследования. Воспоминания о работе новосибирского семинара (1963-1980) // Вопросы философии. – 1998. – №1. – С.89-109.

Розов М.А. Проблемы эмпирического анализа научного знания. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1986. – 222с.

Романенко Ю.М., Чулков О.А. Метафора и символ в культурном обращении // Метафорические исследования. – 1997. – Вып. 5: Культура. –  С. 46-59.

Ротенберг В.С. Слово и образ: проблема контекста // Вопросы философии. – 1980. – № 4. – С. 152-155.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – Т.1. – М.: Педагогика, 1989. – 486с.

Руднев В. Прочь от реальности: Исследования по философии текста. – М.: «Аграф», 2000. – 432с.

Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. – М.: «Аграф», 2001. – 608с. 

Семиотика: Антология / Под ред. Ю.С. Степанова. – 2-е испр. и доп. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. – 702с.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии / Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 800с.

Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М.: Либерея; Тривола, 1996. – 600с. ил.

Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин. – М.: Лик Пресс, 1996. – 158с., ил.

Степин В.С. Теоретическое знание: Структура, историческая эволюция. – М.: Прогресс – Традиция, 2000. – 743с.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А.. Философия науки и техники: Учеб. пособ. для вузов. – М.: Наука, 1996.

Сусов И.П. История языкознания: Учеб. пособие для студентов старших курсов и аспирантов. – Тверь, 1999.

Таненбаум Р.Ш. Руководство по обучению разговорному английскому языку посредством рисуночных задач. Вып.2. – Л., 1970.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000. – 262с.

Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 272с.

Уайтхед А. Символизм, его смысл и воздействие. – Томск, 1999. – 64с.

Уорф Б. Наука и языкознание: о двух ошибочных воззрениях на речь и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют на мышление // Языки как образ мира. – М.: ООО «Издательство АСТ»; СПб.: Terra Fantastica, 2000. – С. 202-220.

Успенский Б.А. Historia sub specie semioticae // Культурное наследие древней Руси. – М., 1976. – С. 286-291.

Философия о предмете и субъекте научного познания / Под. ред. Э.Ф. Караваева и Д.Н Разеева. – СПб., 2002.

Флоренский П.А. Анализ пространства и времени в художественно-изобразительных произведениях. – М.: Прогресс, 1993. – С.324с.

Фопель К. Эффективный воркшоп. Динамическое обучение. – М.: Генезис, 2003. – 368с.

Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика. – М., – 1977. – Вып.8.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. –СПб.: Наука, 2000. – 377с.

Хайдеггер М. Что значит мыслить? // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М., 1991. – С. 134-145.

Хинтикка Я. О подобающих (попперовских?) и неподобающих способах употребления понятия информации в эпистемологии // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. – М., 2000. – С. 191-197.

Хлебников В. Творения: [Сборник]. М.: Сов. писатель, 1986. – 734с.

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.; Томск, 1997.

Цивьян Т.В. Семиотические путешествия. – СПб., 2001.

Шилков Ю.М. О восприятии визуального сообщения // Рациональность и вымысел: Тезисы науч. конф. – СПб., 2003. – С. 24-27.

Шлик М.О. Поворот в философии // Аналитическая философия. Избр. тексты. – М., 1993. – С. 28-33.

Щедровицкий Г.П. Проблема логики научного познания. – М., 2004.

Щедровицкий Г.П. Процессы и структуры в мышлении. – М., 2003.

Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. – М.; Киев, 1996.

Юлов В.Ф. Мышление в контексте сознания. – М., 2004 (в печати).

Юлов В.Ф. Погрешима ли эволюционная эпистемология                  К. Поппера? // Фiлософiя, Культура, Життя. – Вип.17. – Днiпропетровськ, 2002. – С. 235-250.

Юлов В.Ф. Философия: Проблемный курс лекций для вузов. – Киров: Изд-во ВятГПУ, 1998. – 512с.

Яворский Б. Избранные труды. Т.II. Ч. 1. – М., 1987.

Яхно Т.М. Средства представления и методы обработки знаний в интеллектуальных системах. – Новосибирск, 1997. – 30с.

Adler J. Intellect: Mind over matter. N.Y., 1993.

Albrecht T.E., & E.J. O’Brien. Updating a mental model: Maintaining both local and global coherence // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, 19, 1993. P. 1061-1070.

Anderson R. John. The Architecture of cognition. London, 1983.

Aylwin S. Structure in thought & feeling. London; N.Y., 1985.

Baddeley A.D. Human Memory: Theory and Practice. Hillsdale, N.J., 1990.

Baron J. Reflective thinking as a goal of education // Intelligence, 5, 1981.   P.  291-309.

Baron-Cohen S. Understanding other minds. Oxford, 1993.

Barsalou L. Perceptual symbol systems // Behavioral & Brain Science, 22, 1999. P. 557-660.

Believing and accepting / Ed. by P. Engel. Dordrecht, 2000.

Biology as Society, Society as Biology: Metaphors / Ed. by S. Maasen, E. Mendelsohn, P. Weingard. Dordrecht, 1995.

Bono J.J. “Metaphor & scientific change: from representational to performative understandings of metaphor & scientific practice”, paper presented at the annual conference of the society for the Social Study of Science, October 1997.

Bono J.J. “Science, discourse, and literature: the role / rule of metaphor in science”. In: Literature and Science: Theory and Practice. / Ed. by S. Peterfreund. Boston, 1990. P. 59-89.

Bradie M. Assessing Evolutionary Epistemology // Biology & Philosophy. Vol1. 1986.

Bratman M. Intention, Plans and Practical Reason. Cambridge, 1987.

Brewer W.F. Schemas versus mental models in human memory. In:  Modeling Cognition / Ed. By P. Morris. Chichester, N.Y., 1987. P. 187-199.

Bruner J., Goodnow J. & Austin G. A Study of Thinking. N.Y., 1956.

Bunge M. Intuition and Science. Englewood Cliffs, N.J., 1962.

Chomsky N. Reflections on Language. Cambridge, Massachusetts, 1976.

Cognition in Action / Ed. by M. Smith, P. Morris, P. Levy, A. Ellis. London, 1987.

Cognitive technology: In search of a human interface / Ed. by                     B. Gorayska, J.L. Mey. Amsterdam, 1996.

Concise encyclopedia of philosophy of language / Ed by P. Lamarque. London, 1997.

De Bono E. The Mechanism of Mind. London, 1969.

De Bono E. Lateral Thinking: Creativity Step by Step. London, N.Y., 1973.

De Bono E. Wordpower: An Illustrated dictionary of vital words. Harmondsworth, 1980.

Demetriou A., Efklides A., Platsidou M. Experiential structuralism: A frame for unifying cognitive developmental theories // Monographs of the Society for Research in Child development, 58. No.234. 1993.

Demetriou A. & Efklides A. The person’s conception of the structures of developing intellect // Genetic, Social & General Psychology Monographs, 115, 1989. P. 371-423.

Denis M. Imagery and Thinking. In: Imagery and Cognition / Ed. by         C. Cornoldy & M.A. McDaniel. N.Y., 1991.

Dialogues on the Psychology of Language & Thought: Conversations with N. Chomsky, Ch. Osgood, J. Piaget, U. Neisser & M. Kinsbourne / Ed. By R.L. Rieber & G. Voyat. N.Y., London, 1983.

Dretske F. Knowledge and the flow of information. Cambridge, 1981.

Ennals R. Artificial intelligence and human institutions. London, 1991.

Evans J. What Could and Could Not Be a Strategy in Reasoning. In: Deductive reasoning and strategies // Ed. by W. Schaecken et al. Mahwah; London, 2000. P. 1-21.

Fauconnier, G and M. Turner. “Conceptual projection and middle spaces”, UCSD Cognitive Science Technical Report, 1994.

Finke R. Principles of Mental Imagery. Cambridge; London, 1993.

Fodor J.A. The language of thought. N.Y., 1975.

Forrai G. An Internal Realist Conception of Truth // Images and reality. Miskolk, 1997.

Gallini J.K. Schema-Based Strategies and Implications for Instructional Design in Strategy Training. In: Cognitive Strategy Research: From Basic Research to Educational Applications. London, N.Y., 1989.

Garcia M. et al. Explicit and Implicit Strategies. In: Deductive Reasoning and Strategies / Ed. by W. Schaeken. Mahwah; London, 2000.

Garnham A. Representation, Mental. / Concise Encyclopedia of Philosophy of Language. Ed. By P.V. Lamarque. N.Y., 1997. P. 74-76.

Goodman N. Metaphor as moonlighting. In: “On Metaphor” / Ed. by         S. Sacks. Chicago, 1978.

Gregory R. Mind in science: A history of explanations in psychology and physics / Ed. by R. Gregory. Harmondsworth, 1988.

Handbook of cognition and emotion / Ed. by T. Dalgleich, M. Power. Chichester, 1999.

Handbook of Human Intelligence / Ed. by R.J. Sternberg. Cambridge, 1982.

Helstrup T., Anderson R.E. Imagery in mental construction and decomposition tasks. // Mental images in human cognition. Amsterdam, 1991.         P. 229-240.

Hofstadter D. Metamagical Themas: Questioning for the Essence of Mind and Pattern. N.Y., 1985.

Imagery: Current cognitive approaches / Ed. by S. Segal. London; N.Y., 1971.

Indrukhya B. Metaphor and Cognition. Dordrecht, 1992.

Intelligence, Mind and Reasoning: Structure and Development / Ed. by                A. Demetriou & A. Efklides. Amsterdam, London, N.Y., Tokyo, 1994.

Jackendoff R. Consciousness and the computational mind. Cambridge, 1987.

Jackendoff R. Patterns in the mind: Language and Human Nature. N.Y., 1994.

Johnson M. Some constraints on embodied analogical understanding. In: Analogical Reasoning: Perspectives of AI, Cognitive Science, and Philosophy /   Ed. by D. Helman. Dordrecht, 1988. P. 25-41.

Johnson M. The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason. Chicago, 1989.

Johnson-Laird P. Mental Models: Towards a Cognitive Science of Language, Inference and Consciousness. Cambridge, 1983.

Jordan E. Essays in Criticism. Chicago, 1952.

Keller H. The Story of My Life. Garden City, 1936.

Khalidi M.A. Two concepts of concept // Mind & Language. No10. 1995. P. 402-422.

Kleiner S. The Logic of Discovery: A theory of the rationality of scientific research. Dordrecht, 1993. 334p.

Knowledge and Representation / Ed. by B. de Gelder. London, 1982.

Koane M. Analogical problem solving. Chichester; N.Y., 1988.

Kosslyn S.M. Image and Mind. Cambridge, London, 1980.

Kosslyn S.M. Measuring the visual angle of the mind’s eye // Cognitive Psychology, 10, 1978. P. 356-389.

Kovordanyi R. Modeling and Simulating Inhibitory Mechanisms in Mental Image Reinterpretation: Towards Cooperative Human-Computer Creativity.  Linkoping, 1999. 

Levin S. Metaphoric Worlds: Conceptions of a Romantic Nature. New Haven, 1988.

Lorenz K. On the way to conceptual and perceptual knowledge. In: Knowledge and Language / Ed. by F.R. Ankersmit and T.A. Mooij. Dordrecht, 1993. P. 95-113.

Lycan W. Philosophy of language: A contemporary introduction. London; N.Y., 2000. 

Martin-Löf P. About models for intuitionistic type theories and the notion of definitional equality. Stockholm, 1972.

Mayer R.E. Thinking, problem solving, cognition. N.Y., 1992.

McDaniel E., Lawrence Ch. Levels of cognitive complexity: An approach to the measurement of thinking. N.Y., 1990. 

McKay D. The organization of perception and action: A theory for language and other cognitive skills. N.Y., 1987.

McKoon G, R. Ratcliff. Inference during reading // Psychological Review, 99, 1992. P. 440-466.

McNamara T., D.L. Miller & J.D. Bransford. Mental models and reading comprehension. In: Handbook of Reading Research. Erlbaum, Hillsdale.Vol.2. 1991. P. 490-511.

Medin D. Concepts and conceptual structures // American Psychologist, 44, 1989. P. 1469-1481.

Medin D. & Shoben E. Context and structure in conceptual combination. // Cognitive Psychology, 20, 1988. P. 158-190.

Metaphors and the Dynamics of Knowledge / Ed. by S. Maasen and               P. Weingart. London; N.Y., 2000.

Miller A.I. Imagery in scientific thought: Creating 20th - century physics. Boston, 1984.

Minsky M. “A Framework for Representing Knowledge”. In: Mind, Design / Ed. by J. Haugeland. Cambridge, 1982.

Minsky M. The Society of Mind. London, 1988.

Modelling cognition / Ed. by P. Morris. Chichester, 1985.

Morris P., Hamson P. Imagery and consciousness. London, 1983.

Mueller-Vollmer К. Introduction // The hermeneutics render. N.Y., 1985.

Mullen D. Beyond subjectivity and representation: Perseption, expression and creation in Nietzsche, Heidegger and Merleau-Ponty. Lanham, 1999. 

Nelson K. Event Knowledge: Structure and function in development. Hillsdale, New Jersey, 1986.

Nonaka I., H. Takeuchi. The knowledge creating company. New Japanese companies manage the dynamics of innovation. Oxford, 1995.

Paivio A., & Csapo, K. Picture superiority in free recall: Imagery or dual coding? // Cognitive Psychology, 5, 1973. P. 176-206.

Perceptual and cognitive development / Ed. by R. Gelman, T. Kit-Fong Au. San Diego, 1996.

Peschl M.F.  Structures and Diversity in (Everyday) Knowledge: From Reality Over Cognition to Knowledge and Back. In J. Gardner, R. Buber,                L. Richards (Eds.). Organizing Knowledge. Methods and case studies, Hampshire, 2003. P.3-27.

Peschl M.F. Constructivism, Cognition, and Science. An Investigation of Its Links and Possible Shortcomings. Foundations of Science 6 (1). P. 125-161.

Pressley M. The relevance of the good strategy user model to the teaching of maths // Educational Psychologist, 21, 1986. P. 139-161.

Ramey C., C. Blair Intellectual Development & the Role of Early Experience. In: Current Topics of Human Intelligence. Vol.5. Norwood, N.J., 1996.

Research directions in cognitive science: European perspectives / Ed. by A. Baddeley, N. Bernsen. Hove, 1989.

Rickheit G. & Sichelschmidt L. Mental Models in Discourse Processing and Reasoning / Ed. by G. Rickheit, C. Habel. Amsterdam, 1999.

Roberts M. Individual Differences in Deductive Reasoning Strategies. In: Deductive reasoning and strategies / Ed. by W. Schaeken et al. Mahwah, London, 2000. P. 21-47.

Rohrer Tim. The cognitive science of metaphor from philosophy to neuropsychology / Theoria et Historia Scientarium, V6. No.1. 2001. P. 27-42.

Rollins Mark. Mental Imagery: On the Limits of Cognitive Science. Yale, 1989.

Rosch E. Cognitive representation of semantic categories // Journal of Experimental Psychology, General 104, 1975. P. 192-233.

Rosenbaum J. Is your Volkswagen a sex symbol? N.Y., 1972.

Rumelhart D. & A. Ortony Тhe representation of knowledge in memory. In: Schooling and the acquisition of knowledge. Hillsdale, 1977.

Russell B. Philosophy. N.Y., 1927.

Schank R. & Abelson R. Scripts, Plans, Goals, and Understanding. New Jersey, 1977.

Schechner R. Performance theory. N.Y.; London, 1988.

Schiffman R. Sensation and perception: Аn integrated approach. N.Y., 1996.

Schone R. Creative visualization: How to use imagery and imagination for self-improvement. Wellingborough, N.Y., 1985.

Schultz R. Unconventional Wisdom: Twelve Remarkable Innovators tell how intuition can revolutionize decision making. N.Y., 1994.

Searle J. Metaphor. In: Metaphor & Thought. Cambridge, 1979.

Seung T. Intuition and construction: The foundation of normative theory. New Haven; London, 1993.

Stassen L.  Comparison and universal grammar. N.Y., 1985.

Tamminga A.M. Belief dynamics: (Epistemo) logical investigations. Amsterdam, 2001.

The psychology of imagination. London, 1978.

Towner G. The Architecture of Knowledge. Washington, 1980.

Van der Meer E. Mental Representation of Events. In: Knowledge Aided Information Processing / Ed. by E. Van der Meer and J. Hoffman. Amsterdam, 1987.

Dübeck G. Einbildungskraft und Aufklärung: Perspektiven der Philosophie, Antropologie und Ästhetik um 1750. Tübingen, 1998.

Kessler K., G. Rickheit. Dynamische Konzeptierung in konnektionischen Netzen // Kognitionswissenschaft. 8 (2). 1999.

Ludwig P. Imagination: Sich selbst erfüllende Vorstellungen zur Förderung von Lernprozessen. Opladen, 1999.

Schnotz W. Textverstehen als Aufbau mentale Modelle. In: Wissenpsychologie. München, 1988. S. 299-330.

Schnotz W. Mentale Repräsentationen beim Sprachverstehen // Zeitschrift für Psychologie, 201, 1993. S. 237-259.

Simons E. Das Expressive Denken Ernst Blochs: Kategorien und Logik künstlisher Produktion und Imagination. Freiburg: München, 1983.

Wegener Ph. Untersuchungen über die Grundfragen des Sprachlebens. Halle /Saale, 1885.

Wuketits F.M. Evolutionäre Epistemologie als Verbindung von Methodologien und Perspectiven // Die Erkenntnistheorie im Spiegel der Wissenschaften. Wien, 1996.

 

Агеев В.Н. Семиотика. – М.: Весь мир, 2002. – 256с. 

Аристотель. Сочинения: в 4-х т. Т.2. – М.: Мысль, 1978. – 687с.

Баранов Г.С. Роль метафоры в теоретическом познании и репрезентация социальной реальности: Автореф. дис. доктора филос. наук. –Новосибирск, 1994.

Бейтсон Г. Экология разума: Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. – М.: Смысл, 2000. – 477с.

Бенвенист Э. Общая лингвистика: Пер. с фр. / Под общ. ред., с вступит. статьей  и коммент. Ю.С, Степанова. – М.: Прогресс, 1974. – 447с.

Бескова И.А. Язык символов как эпистемологический феномен // Эволюция. Язык. Познание. – М., 2000. – С.134-162.

Блэк М. Метафора / Пер. с англ. М.А. Дмитровской // Теория метафоры. – М., 1990. – С.153-172.

Бонди Г. Гипотезы и мифы в физической теории / Пер. с англ.       В.А. Угарова. – М.: Мир, 1972. – 204с.

Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М.: Инфра-М, 2001. – 295с.

Бранский В.П. Искусство и философия: Роль философии в формировании и восприятии художественного произведения на примере истории живописи. – Калининград: Янтарный сказ, 1999. – 704с.

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Изд-во «Институт практич. психологии»; Воронеж: НПО «Модэк» 1996. – 392с. 

Бюлер К. Теория языка. – М.: Прогресс,  2000. – 528с.

Ван Гог В. Письма / Пер. П.В. Мелковой. – М.; Л.: Искусство, 1966. – 602с., ил.

Введение в культурологию: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е.В. Попова. – М.: Владос, 1996. – 336с.

Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М.: Смысл, 1998. – 685с.

Визуальные методы дешифрования / [Т.В. Верещака, А.Т. Зверева, С.А. Сладкопевцева, С.С. Судакова]. – М.: Недра, 1990. – 340с.

Витгенштейн Л. Философские исследования / Языки как образ мира. – М.; СПб., 2003. С.220-549.

Гак В.Г. Метафора: универсальное и специфическое // Метафора в языке и тексте. – М., 1988. – С.11-25.

Гейвин Х. Когнитивная психология. – М.; Спб.: Питер, 2003. – 272с.

Герасимова И.А. Философское понимание танца // Вопросы философии. – 1998. – №4. – С.50-64.

Горохов В.Г., Розов М.А., Степин В.С. Философия науки и техники: Учеб. пособие для вузов. – М.: Наука, 1996. – 400с.

Гудмен Н. Способы создания миров. – М.: Праксис, 2001. – 376с.

Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию: Пер. с нем. / Под ред. Г.В. Рамишвили. – 2-е изд. – М.: Прогресс, 2000. – 400с.

Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии: философско-гносеологический анализ. – М.: Политиздат, 1985. – 192с.

Де Боно Э. Шесть шляп мышления. – СПб.: Питер, 1997. – 244с.

Деменский С.Ю. Научность метафоры и метафоричность науки. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2000. – 116с.

Дестют де Траси Антуан. Элементы идеологии (Главы о языке и дискурсе) // Метафизические исследования. – 1999. – Вып.11: Язык. – С.171-199.

Дьюи Д. Психология и педагогика мышления: Как мы мыслим / Пер.с англ. Н.М. Никольской. – М.: Лабиринт, 1997. – 192с.

Дэвидсон Д. Что означают метафоры / Пер с англ. М.А. Дмитровской // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 173-193.

Дэвидсон Д. Исследования истины и интерпретации. – М.: Праксис, 2003. – 448с.

Евлампиев И.И. Два измерения интерпретации // Метафизические исследования. – 1997. – Вып.1: Понимание. – С.138-152.

Ермак В.Д. Как научиться понимать людей: Соционика – новый метод познания человека. – М.: Астрель, 2003. – 523с.

Зинченко В.П. Работа понимания // Психологическая наука и образование. – 1997. – №3. – С. 42-52.

Зинченко В.П. Современные проблемы образования и воспитания // Вопросы философии. –1973. – № 11. – С.42-47.

Иванов В.В. Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т.1: Знаковые системы. Кино Поэтика. – М.: «Языки русской культуры», 1999. – 912с.

Ирина В.Р., Новиков А.А. В мире научной интуиции: Интуиция и разум. - М.: Наука, 1978. – 191с.

Канке В.Н. Основные философские направления и концепции науки: Итоги XX столетия. – М.: Логос, 2000. – 320с.

Касавин И.Т. Понятие знания в социальной гносеологии // Познание в социальном контексте. – М., 1994. – С.6-37.

Касавин И.Т. Традиции и интерпретации: Фрагменты исторической эпистемологии. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 320с. 

Кассирер Э. Избранное: Опыт о человеке. – М.: Гардарика, 1998. – 784с.

Кассирер Э. Понятие символической формы в структуре наук о духе // Философия культуры. – М., 1998.

Кассирер Э. Сила метафоры / Пер. с нем. Т.В. Топоровой // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 33-43.

В. Келер. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян // Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян; Коффка К. Основы психического развития. – М., 1998. – С.39-268.

Кликс Ф. Пробуждающееся мышление: У истоков человеческого интеллекта. – М.: Прогресс, 1983. – 302с. 

Конрад Н.И. Избранные труды: История / Отв. ред. Е.М. Жуков. – М.: Наука, 1974. – 471с.

Куайн У. Слово и объект: Пер с англ. – М.: Логос; Праксис, 2000.        – 386с.

Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2003. – 438с.

Кулиев Г.Г. Метафора и научное познание. – Баку: Азернешр, 1987.

Кэмпбелл Д. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. – М., 2000. – С.92-146.

Лакофф Дж. Женщины, Огонь и опасные вещи. Что категории языка говорят нам о мышлении. – М., 2004.

Лангер С. Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства / Пер. с англ. С.П. Евтушенко. – М.: Республика, 2000. – 287с.

Леви-Стросс К. Структурная антропология: Пер с нем. – М., 1983. – 526с., ил.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 256с.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. – 287с.

Липская В.М. Костюм как эхо // Рациональность и вымысел: Тезисы науч. конф. – СПб., 2003. – С.154-156.

Логика как семиотика: теория знаков // Метафизические исследования. – 1999. – Вып.11: Язык. – С.199-218.

Лоренц К. Оборотная сторона зеркала: Пер. с нем. / Под ред.           А.В. Гладкого. – М.: Республика, 1998. – 393с.

Маккормак Э. Когнитивная теория метафоры / Пер. с англ.             А.Д. Шмелева // Теория метафоры. – М., 1990. – С.358-386.

Малиновский Л.Г. Модельно-конструктивное мышление. – М.: Наука, 2003. – 656с.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 208с.

Ментальная репрезентация: динамика и структура. – М.: Ин-т психологии РАН, 1998. – 319с.

Меркулов И.П. Эпистемология (когнитивно – эволюционный подход). – СПб.: Рус. Христиан. гуманит. ин-т, 2003. – 472с.

Меркулов И.П. Когнитивная эволюция. – М.: РОССПЭН, 1999. – 310с.

Микешина Л.А. Философия познания: Полемические главы. – М.: Прогресс – Традиция, 2002. – 624с.

Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. - М.: РОССПЭН, 1997. – 240с.

Миллер Дж. Образы и модели, уподобления и метафоры / Пер. с англ. В.В. Туровского // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 236-283.

Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. – 1988. – Вып. ХХIII: Когнитивные аспекты языка. – С. 281-310.

Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / Пер. с англ. В.В. Лучкова. – М.: Прогресс, 1981. – 230с., ил.

Ницше Ф. По ту сторону добра и зла // Ницше Ф. Сочинения: В 2-х т. – Т.2. – М., 1990. – С.238-406.

Оботурова Г.Н. Миф как невербальная и неявная форма знания // Личность. Познание. Культура: К 70-летию Л.А. Микешиной. – М., 2002. –С.551-556.

Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли              (к истории концепции знания от Платона до Поппера) // Вопросы философии. –  2001. – №1. – С.83-113.

Пенкин М. Искусство и наука: Проблемы, парадоксы, поиски. – 2-е изд. – М.: Современник, 1982. – 302с.

Пирс Ч.С. Избранные философские произведения. – М.: Логос, 2000. – 448с.

Платон. Государство // Платон. Сочинения: В 3-х т. – Т.3. Ч.1. – М.: 1971. – С. 238-406.

Полани М. Личностное знание: На пути к посткритичной философии. – М.: Прогресс, 1985. – 344с.

Пономарев Я.А. Основные звенья психологического механизма творчества // Интуиция, логика, творчество. – М., 1987. – С. 5-23.

Пономарев Я.А. Психика и интуиция. – М.: Политиздат, 1967. – 255с.

Поппер К. Эволюционная эпистемология // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. – М., 2000. – С.57-75.

Поппер К. Объективное знание: Эволюционный подход / Пер. с англ. Д.Г. Лахути. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 384с.

Потебня А.А. Собрание трудов: Мысль и язык. – М.: Лабиринт, 1999. – 200с. 

Потебня А.А. Эстетика и поэтика. – М.: Искусство, 1976. – 614с.

Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: «Рефл-бук»; Киев: «Ваклер», 2001. – 656с.

Райл Г. Понятие сознания. – М.: Идея-Пресс: Дом интеллектуальной книги, 1999. – 408с.

Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб; Республика,  2000. – 464с.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 2-х т. – Т.2. Средневековье. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1995. – 368с.

Рикер П. Живая метафора / Пер. с фр. А.А. Зализняк // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 435-455.

Рикер П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение / Пер. с англ. М.М. Бурас и М.А. Кронгауза // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 416-436.

Ричардс А. Философия риторики / Пер с англ. Р.И. Розиной // Теория метафоры. – М., 1990. – С. 44-67.

Розов М.А. Знание как объект исследования. Воспоминания о работе новосибирского семинара (1963-1980) // Вопросы философии. – 1998. – №1. – С.89-109.

Розов М.А. Проблемы эмпирического анализа научного знания. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1986. – 222с.

Романенко Ю.М., Чулков О.А. Метафора и символ в культурном обращении // Метафорические исследования. – 1997. – Вып. 5: Культура. –  С. 46-59.

Ротенберг В.С. Слово и образ: проблема контекста // Вопросы философии. – 1980. – № 4. – С. 152-155.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – Т.1. – М.: Педагогика, 1989. – 486с.

Руднев В. Прочь от реальности: Исследования по философии текста. – М.: «Аграф», 2000. – 432с.

Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. – М.: «Аграф», 2001. – 608с. 

Семиотика: Антология / Под ред. Ю.С. Степанова. – 2-е испр. и доп. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. – 702с.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии / Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 800с.

Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М.: Либерея; Тривола, 1996. – 600с. ил.

Спиллейн М. Создайте свой имидж. Руководство для женщин. – М.: Лик Пресс, 1996. – 158с., ил.

Степин В.С. Теоретическое знание: Структура, историческая эволюция. – М.: Прогресс – Традиция, 2000. – 743с.

Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А.. Философия науки и техники: Учеб. пособ. для вузов. – М.: Наука, 1996.

Сусов И.П. История языкознания: Учеб. пособие для студентов старших курсов и аспирантов. – Тверь, 1999.

Таненбаум Р.Ш. Руководство по обучению разговорному английскому языку посредством рисуночных задач. Вып.2. – Л., 1970.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000. – 262с.

Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 272с.

Уайтхед А. Символизм, его смысл и воздействие. – Томск, 1999. – 64с.

Уорф Б. Наука и языкознание: о двух ошибочных воззрениях на речь и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют на мышление // Языки как образ мира. – М.: ООО «Издательство АСТ»; СПб.: Terra Fantastica, 2000. – С. 202-220.

Успенский Б.А. Historia sub specie semioticae // Культурное наследие древней Руси. – М., 1976. – С. 286-291.

Философия о предмете и субъекте научного познания / Под. ред. Э.Ф. Караваева и Д.Н Разеева. – СПб., 2002.

Флоренский П.А. Анализ пространства и времени в художественно-изобразительных произведениях. – М.: Прогресс, 1993. – С.324с.

Фопель К. Эффективный воркшоп. Динамическое обучение. – М.: Генезис, 2003. – 368с.

Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика. – М., – 1977. – Вып.8.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. –СПб.: Наука, 2000. – 377с.

Хайдеггер М. Что значит мыслить? // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М., 1991. – С. 134-145.

Хинтикка Я. О подобающих (попперовских?) и неподобающих способах употребления понятия информации в эпистемологии // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. – М., 2000. – С. 191-197.

Хлебников В. Творения: [Сборник]. М.: Сов. писатель, 1986. – 734с.

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.; Томск, 1997.

Цивьян Т.В. Семиотические путешествия. – СПб., 2001.

Шилков Ю.М. О восприятии визуального сообщения // Рациональность и вымысел: Тезисы науч. конф. – СПб., 2003. – С. 24-27.

Шлик М.О. Поворот в философии // Аналитическая философия. Избр. тексты. – М., 1993. – С. 28-33.

Щедровицкий Г.П. Проблема логики научного познания. – М., 2004.

Щедровицкий Г.П. Процессы и структуры в мышлении. – М., 2003.

Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. – М.; Киев, 1996.

Юлов В.Ф. Мышление в контексте сознания. – М., 2004 (в печати).

Юлов В.Ф. Погрешима ли эволюционная эпистемология                  К. Поппера? // Фiлософiя, Культура, Життя. – Вип.17. – Днiпропетровськ, 2002. – С. 235-250.

Юлов В.Ф. Философия: Проблемный курс лекций для вузов. – Киров: Изд-во ВятГПУ, 1998. – 512с.

Яворский Б. Избранные труды. Т.II. Ч. 1. – М., 1987.

Яхно Т.М. Средства представления и методы обработки знаний в интеллектуальных системах. – Новосибирск, 1997. – 30с.

Adler J. Intellect: Mind over matter. N.Y., 1993.

Albrecht T.E., & E.J. O’Brien. Updating a mental model: Maintaining both local and global coherence // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, 19, 1993. P. 1061-1070.

Anderson R. John. The Architecture of cognition. London, 1983.

Aylwin S. Structure in thought & feeling. London; N.Y., 1985.

Baddeley A.D. Human Memory: Theory and Practice. Hillsdale, N.J., 1990.

Baron J. Reflective thinking as a goal of education // Intelligence, 5, 1981.   P.  291-309.

Baron-Cohen S. Understanding other minds. Oxford, 1993.

Barsalou L. Perceptual symbol systems // Behavioral & Brain Science, 22, 1999. P. 557-660.

Believing and accepting / Ed. by P. Engel. Dordrecht, 2000.

Biology as Society, Society as Biology: Metaphors / Ed. by S. Maasen, E. Mendelsohn, P. Weingard. Dordrecht, 1995.

Bono J.J. “Metaphor & scientific change: from representational to performative understandings of metaphor & scientific practice”, paper presented at the annual conference of the society for the Social Study of Science, October 1997.

Bono J.J. “Science, discourse, and literature: the role / rule of metaphor in science”. In: Literature and Science: Theory and Practice. / Ed. by S. Peterfreund. Boston, 1990. P. 59-89.

Bradie M. Assessing Evolutionary Epistemology // Biology & Philosophy. Vol1. 1986.

Bratman M. Intention, Plans and Practical Reason. Cambridge, 1987.

Brewer W.F. Schemas versus mental models in human memory. In:  Modeling Cognition / Ed. By P. Morris. Chichester, N.Y., 1987. P. 187-199.

Bruner J., Goodnow J. & Austin G. A Study of Thinking. N.Y., 1956.

Bunge M. Intuition and Science. Englewood Cliffs, N.J., 1962.

Chomsky N. Reflections on Language. Cambridge, Massachusetts, 1976.

Cognition in Action / Ed. by M. Smith, P. Morris, P. Levy, A. Ellis. London, 1987.

Cognitive technology: In search of a human interface / Ed. by                     B. Gorayska, J.L. Mey. Amsterdam, 1996.

Concise encyclopedia of philosophy of language / Ed by P. Lamarque. London, 1997.

De Bono E. The Mechanism of Mind. London, 1969.

De Bono E. Lateral Thinking: Creativity Step by Step. London, N.Y., 1973.

De Bono E. Wordpower: An Illustrated dictionary of vital words. Harmondsworth, 1980.

Demetriou A., Efklides A., Platsidou M. Experiential structuralism: A frame for unifying cognitive developmental theories // Monographs of the Society for Research in Child development, 58. No.234. 1993.

Demetriou A. & Efklides A. The person’s conception of the structures of developing intellect // Genetic, Social & General Psychology Monographs, 115, 1989. P. 371-423.

Denis M. Imagery and Thinking. In: Imagery and Cognition / Ed. by         C. Cornoldy & M.A. McDaniel. N.Y., 1991.

Dialogues on the Psychology of Language & Thought: Conversations with N. Chomsky, Ch. Osgood, J. Piaget, U. Neisser & M. Kinsbourne / Ed. By R.L. Rieber & G. Voyat. N.Y., London, 1983.

Dretske F. Knowledge and the flow of information. Cambridge, 1981.

Ennals R. Artificial intelligence and human institutions. London, 1991.

Evans J. What Could and Could Not Be a Strategy in Reasoning. In: Deductive reasoning and strategies // Ed. by W. Schaecken et al. Mahwah; London, 2000. P. 1-21.

Fauconnier, G and M. Turner. “Conceptual projection and middle spaces”, UCSD Cognitive Science Technical Report, 1994.

Finke R. Principles of Mental Imagery. Cambridge; London, 1993.

Fodor J.A. The language of thought. N.Y., 1975.

Forrai G. An Internal Realist Conception of Truth // Images and reality. Miskolk, 1997.

Gallini J.K. Schema-Based Strategies and Implications for Instructional Design in Strategy Training. In: Cognitive Strategy Research: From Basic Research to Educational Applications. London, N.Y., 1989.

Garcia M. et al. Explicit and Implicit Strategies. In: Deductive Reasoning and Strategies / Ed. by W. Schaeken. Mahwah; London, 2000.

Garnham A. Representation, Mental. / Concise Encyclopedia of Philosophy of Language. Ed. By P.V. Lamarque. N.Y., 1997. P. 74-76.

Goodman N. Metaphor as moonlighting. In: “On Metaphor” / Ed. by         S. Sacks. Chicago, 1978.

Gregory R. Mind in science: A history of explanations in psychology and physics / Ed. by R. Gregory. Harmondsworth, 1988.

Handbook of cognition and emotion / Ed. by T. Dalgleich, M. Power. Chichester, 1999.

Handbook of Human Intelligence / Ed. by R.J. Sternberg. Cambridge, 1982.

Helstrup T., Anderson R.E. Imagery in mental construction and decomposition tasks. // Mental images in human cognition. Amsterdam, 1991.         P. 229-240.

Hofstadter D. Metamagical Themas: Questioning for the Essence of Mind and Pattern. N.Y., 1985.

Imagery: Current cognitive approaches / Ed. by S. Segal. London; N.Y., 1971.

Indrukhya B. Metaphor and Cognition. Dordrecht, 1992.

Intelligence, Mind and Reasoning: Structure and Development / Ed. by                A. Demetriou & A. Efklides. Amsterdam, London, N.Y., Tokyo, 1994.

Jackendoff R. Consciousness and the computational mind. Cambridge, 1987.

Jackendoff R. Patterns in the mind: Language and Human Nature. N.Y., 1994.

Johnson M. Some constraints on embodied analogical understanding. In: Analogical Reasoning: Perspectives of AI, Cognitive Science, and Philosophy /   Ed. by D. Helman. Dordrecht, 1988. P. 25-41.

Johnson M. The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason. Chicago, 1989.

Johnson-Laird P. Mental Models: Towards a Cognitive Science of Language, Inference and Consciousness. Cambridge, 1983.

Jordan E. Essays in Criticism. Chicago, 1952.

Keller H. The Story of My Life. Garden City, 1936.

Khalidi M.A. Two concepts of concept // Mind & Language. No10. 1995. P. 402-422.

Kleiner S. The Logic of Discovery: A theory of the rationality of scientific research. Dordrecht, 1993. 334p.

Knowledge and Representation / Ed. by B. de Gelder. London, 1982.

Koane M. Analogical problem solving. Chichester; N.Y., 1988.

Kosslyn S.M. Image and Mind. Cambridge, London, 1980.

Kosslyn S.M. Measuring the visual angle of the mind’s eye // Cognitive Psychology, 10, 1978. P. 356-389.

Kovordanyi R. Modeling and Simulating Inhibitory Mechanisms in Mental Image Reinterpretation: Towards Cooperative Human-Computer Creativity.  Linkoping, 1999. 

Levin S. Metaphoric Worlds: Conceptions of a Romantic Nature. New Haven, 1988.

Lorenz K. On the way to conceptual and perceptual knowledge. In: Knowledge and Language / Ed. by F.R. Ankersmit and T.A. Mooij. Dordrecht, 1993. P. 95-113.

Lycan W. Philosophy of language: A contemporary introduction. London; N.Y., 2000. 

Martin-Löf P. About models for intuitionistic type theories and the notion of definitional equality. Stockholm, 1972.

Mayer R.E. Thinking, problem solving, cognition. N.Y., 1992.

McDaniel E., Lawrence Ch. Levels of cognitive complexity: An approach to the measurement of thinking. N.Y., 1990. 

McKay D. The organization of perception and action: A theory for language and other cognitive skills. N.Y., 1987.

McKoon G, R. Ratcliff. Inference during reading // Psychological Review, 99, 1992. P. 440-466.

McNamara T., D.L. Miller & J.D. Bransford. Mental models and reading comprehension. In: Handbook of Reading Research. Erlbaum, Hillsdale.Vol.2. 1991. P. 490-511.

Medin D. Concepts and conceptual structures // American Psychologist, 44, 1989. P. 1469-1481.

Medin D. & Shoben E. Context and structure in conceptual combination. // Cognitive Psychology, 20, 1988. P. 158-190.

Metaphors and the Dynamics of Knowledge / Ed. by S. Maasen and               P. Weingart. London; N.Y., 2000.

Miller A.I. Imagery in scientific thought: Creating 20th - century physics. Boston, 1984.

Minsky M. “A Framework for Representing Knowledge”. In: Mind, Design / Ed. by J. Haugeland. Cambridge, 1982.

Minsky M. The Society of Mind. London, 1988.

Modelling cognition / Ed. by P. Morris. Chichester, 1985.

Morris P., Hamson P. Imagery and consciousness. London, 1983.

Mueller-Vollmer К. Introduction // The hermeneutics render. N.Y., 1985.

Mullen D. Beyond subjectivity and representation: Perseption, expression and creation in Nietzsche, Heidegger and Merleau-Ponty. Lanham, 1999. 

Nelson K. Event Knowledge: Structure and function in development. Hillsdale, New Jersey, 1986.

Nonaka I., H. Takeuchi. The knowledge creating company. New Japanese companies manage the dynamics of innovation. Oxford, 1995.

Paivio A., & Csapo, K. Picture superiority in free recall: Imagery or dual coding? // Cognitive Psychology, 5, 1973. P. 176-206.

Perceptual and cognitive development / Ed. by R. Gelman, T. Kit-Fong Au. San Diego, 1996.

Peschl M.F.  Structures and Diversity in (Everyday) Knowledge: From Reality Over Cognition to Knowledge and Back. In J. Gardner, R. Buber,                L. Richards (Eds.). Organizing Knowledge. Methods and case studies, Hampshire, 2003. P.3-27.

Peschl M.F. Constructivism, Cognition, and Science. An Investigation of Its Links and Possible Shortcomings. Foundations of Science 6 (1). P. 125-161.

Pressley M. The relevance of the good strategy user model to the teaching of maths // Educational Psychologist, 21, 1986. P. 139-161.

Ramey C., C. Blair Intellectual Development & the Role of Early Experience. In: Current Topics of Human Intelligence. Vol.5. Norwood, N.J., 1996.

Research directions in cognitive science: European perspectives / Ed. by A. Baddeley, N. Bernsen. Hove, 1989.

Rickheit G. & Sichelschmidt L. Mental Models in Discourse Processing and Reasoning / Ed. by G. Rickheit, C. Habel. Amsterdam, 1999.

Roberts M. Individual Differences in Deductive Reasoning Strategies. In: Deductive reasoning and strategies / Ed. by W. Schaeken et al. Mahwah, London, 2000. P. 21-47.

Rohrer Tim. The cognitive science of metaphor from philosophy to neuropsychology / Theoria et Historia Scientarium, V6. No.1. 2001. P. 27-42.

Rollins Mark. Mental Imagery: On the Limits of Cognitive Science. Yale, 1989.

Rosch E. Cognitive representation of semantic categories // Journal of Experimental Psychology, General 104, 1975. P. 192-233.

Rosenbaum J. Is your Volkswagen a sex symbol? N.Y., 1972.

Rumelhart D. & A. Ortony Тhe representation of knowledge in memory. In: Schooling and the acquisition of knowledge. Hillsdale, 1977.

Russell B. Philosophy. N.Y., 1927.

Schank R. & Abelson R. Scripts, Plans, Goals, and Understanding. New Jersey, 1977.

Schechner R. Performance theory. N.Y.; London, 1988.

Schiffman R. Sensation and perception: Аn integrated approach. N.Y., 1996.

Schone R. Creative visualization: How to use imagery and imagination for self-improvement. Wellingborough, N.Y., 1985.

Schultz R. Unconventional Wisdom: Twelve Remarkable Innovators tell how intuition can revolutionize decision making. N.Y., 1994.

Searle J. Metaphor. In: Metaphor & Thought. Cambridge, 1979.

Seung T. Intuition and construction: The foundation of normative theory. New Haven; London, 1993.

Stassen L.  Comparison and universal grammar. N.Y., 1985.

Tamminga A.M. Belief dynamics: (Epistemo) logical investigations. Amsterdam, 2001.

The psychology of imagination. London, 1978.

Towner G. The Architecture of Knowledge. Washington, 1980.

Van der Meer E. Mental Representation of Events. In: Knowledge Aided Information Processing / Ed. by E. Van der Meer and J. Hoffman. Amsterdam, 1987.

Dübeck G. Einbildungskraft und Aufklärung: Perspektiven der Philosophie, Antropologie und Ästhetik um 1750. Tübingen, 1998.

Kessler K., G. Rickheit. Dynamische Konzeptierung in konnektionischen Netzen // Kognitionswissenschaft. 8 (2). 1999.

Ludwig P. Imagination: Sich selbst erfüllende Vorstellungen zur Förderung von Lernprozessen. Opladen, 1999.

Schnotz W. Textverstehen als Aufbau mentale Modelle. In: Wissenpsychologie. München, 1988. S. 299-330.

Schnotz W. Mentale Repräsentationen beim Sprachverstehen // Zeitschrift für Psychologie, 201, 1993. S. 237-259.

Simons E. Das Expressive Denken Ernst Blochs: Kategorien und Logik künstlisher Produktion und Imagination. Freiburg: München, 1983.

Wegener Ph. Untersuchungen über die Grundfragen des Sprachlebens. Halle /Saale, 1885.

Wuketits F.M. Evolutionäre Epistemologie als Verbindung von Methodologien und Perspectiven // Die Erkenntnistheorie im Spiegel der Wissenschaften. Wien, 1996.