• Как правильно управлять финансами своего бизнеса, если вы не специалист в области финансового анализа - Финансовый анализ

    Финансовый менеджмент - финансовые отношения между суъектами, управление финасами на разных уровнях, управление портфелем ценных бумаг, приемы управления движением финансовых ресурсов - вот далеко не полный перечень предмета "Финансовый менеджмент"

    Поговорим о том, что же такое коучинг? Одни считают, что это буржуйский брэнд, другие что прорыв с современном бизнессе. Коучинг - это свод правил для удачного ведения бизнесса, а также умение правильно распоряжаться этими правилами

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 

Резкое увеличение объемов информации, с которым

столкнулся современный человек, привело не

только к новым упрощающим это информационное разнообразие параметрам, таким, как

имидж, но и к новым положительным и

отрицательным тенденциям в этой области. Информационная война лежит в рамках

подобных изменений. Цивилизация резко

усилила эту свою составляющую, в какой-то мере выпустив ее из-под контроля.По

этой причине возможно возникновение даже такого

варианта, как информационная война против своего собственного народа. Ведь,

наверное, так можно рассматривать идущее повсюду

засилье массовой культуры. Пол Кеннеди пишет:«Упрощенность» американской

культуры, которая проявляется в чрезмерном

внимании к удовлетворению потребительского спроса, поп-культуре, комиксам,

громкости, яркости красок и развлечений в ущерб

серьезному размышлению, воспринимается как удар, нанесенный Америкой самой себе.

В среднем американский ребенок проводит у

телевизора пять тысяч часов еще до поступления в школу, а ко времени ее

окончания эта цифра приближается к двадцати тысячам.

Распространению этой антиинтеллектуальной культуры — проявляющейся в дальнейшем

в увлечении спортивными программами и

«мыльными операми» — способствуют и такие факторы, как распад семьи, особенно

среди афроамериканцев [...] За исключением

некоторых групп населения, уделяющих особое внимание образованию (евреи,

американцы азиатского происхождения), средний

американский ребенок, как утверждается, усваивает систему ценностей массовой

индустрии развлечений, а отнюдь не моральные

установки, воспитывающие дисциплину и любознательность ума, желание учиться»

(Кеннеди П. Вступая в двадцать первый век. — М.,

1997. — С. 362).Как видим, перед нами общие проблемы, поскольку массовая

культура как раз носит транснациональный характер,

нигде не являясь естественным продуктом с точки зрения общества.Информационные

войны становятся реалией сегодняшнего дня,

поэтому противодействие им также должно стать приметой нашего времени.

Резкое увеличение объемов информации, с которым

столкнулся современный человек, привело не

только к новым упрощающим это информационное разнообразие параметрам, таким, как

имидж, но и к новым положительным и

отрицательным тенденциям в этой области. Информационная война лежит в рамках

подобных изменений. Цивилизация резко

усилила эту свою составляющую, в какой-то мере выпустив ее из-под контроля.По

этой причине возможно возникновение даже такого

варианта, как информационная война против своего собственного народа. Ведь,

наверное, так можно рассматривать идущее повсюду

засилье массовой культуры. Пол Кеннеди пишет:«Упрощенность» американской

культуры, которая проявляется в чрезмерном

внимании к удовлетворению потребительского спроса, поп-культуре, комиксам,

громкости, яркости красок и развлечений в ущерб

серьезному размышлению, воспринимается как удар, нанесенный Америкой самой себе.

В среднем американский ребенок проводит у

телевизора пять тысяч часов еще до поступления в школу, а ко времени ее

окончания эта цифра приближается к двадцати тысячам.

Распространению этой антиинтеллектуальной культуры — проявляющейся в дальнейшем

в увлечении спортивными программами и

«мыльными операми» — способствуют и такие факторы, как распад семьи, особенно

среди афроамериканцев [...] За исключением

некоторых групп населения, уделяющих особое внимание образованию (евреи,

американцы азиатского происхождения), средний

американский ребенок, как утверждается, усваивает систему ценностей массовой

индустрии развлечений, а отнюдь не моральные

установки, воспитывающие дисциплину и любознательность ума, желание учиться»

(Кеннеди П. Вступая в двадцать первый век. — М.,

1997. — С. 362).Как видим, перед нами общие проблемы, поскольку массовая

культура как раз носит транснациональный характер,

нигде не являясь естественным продуктом с точки зрения общества.Информационные

войны становятся реалией сегодняшнего дня,

поэтому противодействие им также должно стать приметой нашего времени.