• Как правильно управлять финансами своего бизнеса, если вы не специалист в области финансового анализа - Финансовый анализ

    Финансовый менеджмент - финансовые отношения между суъектами, управление финасами на разных уровнях, управление портфелем ценных бумаг, приемы управления движением финансовых ресурсов - вот далеко не полный перечень предмета "Финансовый менеджмент"

    Поговорим о том, что же такое коучинг? Одни считают, что это буржуйский брэнд, другие что прорыв с современном бизнессе. Коучинг - это свод правил для удачного ведения бизнесса, а также умение правильно распоряжаться этими правилами

Анализ ситуации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 

Психологические и социальные исследования показывают, что досуговая деятельность различных групп населения зависит от возрастной структуры, а именно:

дети 3-5 лет – определяется поведением взрослых, преобладает игровая деятельность;

дети 6-12 лет – самостоятельное поведение, предпочитают игры, основанные на определенных правилах;

подростки 13-16 лет – активно посещают учреждения, рассчитанные на удовлетворение культурных потребностей: общение, возможность самореализации, значимости;

Молодежь 16-30 лет – предпочитают рекреационные досуговые формы отдыха, при наличии детей – семейный досуг.

Родительская среда, как правило, не служит центром досуга детей и молодежи. Подавляющее большинство молодых людей предпочитает проводить свободное время вне дома, в компании сверстников, что приводит к созданию многочисленных самоуправляющихся молодежных групп (компаний). Пик посещений культурно-зрелищных учреждений – 13-16 лет.

Необходимость организации свободного времени молодежи обуславливается следующими факторами:

формирование мировоззрения, жизненных принципов, идеалов;

физическое и нравственное совершенствование подрастающего поколения;

творческое развитие подростков;

профилактика детской преступности, наркомании, алкоголизма и прочих форм ненормативного поведения.

Российские исследования показывают, что комфортабельные кинозалы с качественным оборудованием и высоким уровнем демонстрации кино, увеличивают посещаемость кинозалов более чем в 2 раза.  Кино лидирует не только по распространенности, но и в иерархии предпочтений населения России.  По результатам исследований кино, ТВ и компьютер стали главным каналом информации для различных слоев населения о социальной, политической и экономической жизни, а также главным вектором развития культуры.

За последние 5 лет  в г. N-ске активно развивается кинопрокатное направление. Были реконструированы и введены в эксплуатацию  в новом качестве такие комплексы как «Луч», «Каро-фильм», «Чайка» и др. Сегодня основу функционирующего в стране репертуара  составляют фильмы, аккумулирующие в  себе культурный и идеологический материал других стран, а иной раз и вовсе «отупляющие» фильмы (многочисленные детективы, убийства, насилие, мыльные оперы, подменяющие собственную жизнь зрителя на переживание жизни экранных героев). Информация становится все более вездесущей, более навязываемой ребенку, который практически не готов  выбирать из нее то, что ему действительно востребовано. Такое важное влияние кино  и вместе с тем неразборчивость зрителя, говорят о необходимости формирования определенного репертуара, который прививает  детям морально-этические, нравственные и культурные ценности и традиции.

Детские и юношеские годы закладывают основы художественной и общей культуры человека, в значительной мере определяют его взрослое поведение.  Существует теснейшая связь между отношением взрослых людей к искусству в их детские годы и уровнем духовного развития в зрелом возрасте. Среди взрослых, посещавших в детские годы театры, художественные музеи, концерты развитой личностной структурой отличаются  52%, а непосещавших  - 29%. Именно по этому чрезвычайно важно именно а детском и юношеском возрасте сформировать культурные ценности ребенка, показать ему определенные социально и духовно значимые принципы, сформировать его мировоззрение с учетом культурных традиций страны, в которой живет ребенок.   

О необходимости постоянного воспитания средствами искусства свидетельствуют даны зрительских предпочтений.  Фильмы о сложных проблемах жизни, непростые по киноязыку, требующие напряженной работы ума,  чувства сопереживания и эмоциональной включенности в фильм чаще всего нравятся людям, получившим в школе представление о природе и истории искусства,   и наобоброт, фильмы второй категории – боевики, детективы, фильмы ужасов больше привлекают тех, кто в детстве был лишен даже минимального художественно-эстетического воспитания.

На сегодняшний день в г. N-ске проживает более  900 000 человек, в том числе дети в возрасте от 5 до 19 лет – 19% (около 170 000). Все это -  потенциальные посетители специализированного кинотеатра. Кинотеатр расположен в Ленинском районе,  численность населения которого составляет 162 000 человек (31 000 детей). В данном районе нет современного большого кинотеатра, посещение которого было бы интересным и развивающим для детей и их родителей.  Поскольку кино является не только досуговым видом развития детей и молодежи, но и обладает возможностью получения специальных профессиональных навыков, СДК «Детство» предполагает организовать не только просмотры, киноконференций, встречи, но и сформировать центр использования кино  как особого вида искусства в дополнительном образовании детей с помощью:

формирования художественного критического мышления;

овладения техническими средствами мультимедиа;

творчество с помощью новых технологий мультимедиа.

 

 

Психологические и социальные исследования показывают, что досуговая деятельность различных групп населения зависит от возрастной структуры, а именно:

дети 3-5 лет – определяется поведением взрослых, преобладает игровая деятельность;

дети 6-12 лет – самостоятельное поведение, предпочитают игры, основанные на определенных правилах;

подростки 13-16 лет – активно посещают учреждения, рассчитанные на удовлетворение культурных потребностей: общение, возможность самореализации, значимости;

Молодежь 16-30 лет – предпочитают рекреационные досуговые формы отдыха, при наличии детей – семейный досуг.

Родительская среда, как правило, не служит центром досуга детей и молодежи. Подавляющее большинство молодых людей предпочитает проводить свободное время вне дома, в компании сверстников, что приводит к созданию многочисленных самоуправляющихся молодежных групп (компаний). Пик посещений культурно-зрелищных учреждений – 13-16 лет.

Необходимость организации свободного времени молодежи обуславливается следующими факторами:

формирование мировоззрения, жизненных принципов, идеалов;

физическое и нравственное совершенствование подрастающего поколения;

творческое развитие подростков;

профилактика детской преступности, наркомании, алкоголизма и прочих форм ненормативного поведения.

Российские исследования показывают, что комфортабельные кинозалы с качественным оборудованием и высоким уровнем демонстрации кино, увеличивают посещаемость кинозалов более чем в 2 раза.  Кино лидирует не только по распространенности, но и в иерархии предпочтений населения России.  По результатам исследований кино, ТВ и компьютер стали главным каналом информации для различных слоев населения о социальной, политической и экономической жизни, а также главным вектором развития культуры.

За последние 5 лет  в г. N-ске активно развивается кинопрокатное направление. Были реконструированы и введены в эксплуатацию  в новом качестве такие комплексы как «Луч», «Каро-фильм», «Чайка» и др. Сегодня основу функционирующего в стране репертуара  составляют фильмы, аккумулирующие в  себе культурный и идеологический материал других стран, а иной раз и вовсе «отупляющие» фильмы (многочисленные детективы, убийства, насилие, мыльные оперы, подменяющие собственную жизнь зрителя на переживание жизни экранных героев). Информация становится все более вездесущей, более навязываемой ребенку, который практически не готов  выбирать из нее то, что ему действительно востребовано. Такое важное влияние кино  и вместе с тем неразборчивость зрителя, говорят о необходимости формирования определенного репертуара, который прививает  детям морально-этические, нравственные и культурные ценности и традиции.

Детские и юношеские годы закладывают основы художественной и общей культуры человека, в значительной мере определяют его взрослое поведение.  Существует теснейшая связь между отношением взрослых людей к искусству в их детские годы и уровнем духовного развития в зрелом возрасте. Среди взрослых, посещавших в детские годы театры, художественные музеи, концерты развитой личностной структурой отличаются  52%, а непосещавших  - 29%. Именно по этому чрезвычайно важно именно а детском и юношеском возрасте сформировать культурные ценности ребенка, показать ему определенные социально и духовно значимые принципы, сформировать его мировоззрение с учетом культурных традиций страны, в которой живет ребенок.   

О необходимости постоянного воспитания средствами искусства свидетельствуют даны зрительских предпочтений.  Фильмы о сложных проблемах жизни, непростые по киноязыку, требующие напряженной работы ума,  чувства сопереживания и эмоциональной включенности в фильм чаще всего нравятся людям, получившим в школе представление о природе и истории искусства,   и наобоброт, фильмы второй категории – боевики, детективы, фильмы ужасов больше привлекают тех, кто в детстве был лишен даже минимального художественно-эстетического воспитания.

На сегодняшний день в г. N-ске проживает более  900 000 человек, в том числе дети в возрасте от 5 до 19 лет – 19% (около 170 000). Все это -  потенциальные посетители специализированного кинотеатра. Кинотеатр расположен в Ленинском районе,  численность населения которого составляет 162 000 человек (31 000 детей). В данном районе нет современного большого кинотеатра, посещение которого было бы интересным и развивающим для детей и их родителей.  Поскольку кино является не только досуговым видом развития детей и молодежи, но и обладает возможностью получения специальных профессиональных навыков, СДК «Детство» предполагает организовать не только просмотры, киноконференций, встречи, но и сформировать центр использования кино  как особого вида искусства в дополнительном образовании детей с помощью:

формирования художественного критического мышления;

овладения техническими средствами мультимедиа;

творчество с помощью новых технологий мультимедиа.