• Как правильно управлять финансами своего бизнеса, если вы не специалист в области финансового анализа - Финансовый анализ

    Финансовый менеджмент - финансовые отношения между суъектами, управление финасами на разных уровнях, управление портфелем ценных бумаг, приемы управления движением финансовых ресурсов - вот далеко не полный перечень предмета "Финансовый менеджмент"

    Поговорим о том, что же такое коучинг? Одни считают, что это буржуйский брэнд, другие что прорыв с современном бизнессе. Коучинг - это свод правил для удачного ведения бизнесса, а также умение правильно распоряжаться этими правилами

ПРЕДИСЛОВИЕ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

 

Экономическая география — наука о размещении про­изводства и территориальном разделении труда, изначально была задумана как пособие для коммерсантов, как «ком­мерческая география» (этот термин впервые был предло­жен М. В, Ломоносовым в начале 60-х гг. XVIII в.), так как круг вопросов, входящих в компетенцию этой отрас­ли научных знаний, крайне необходим будущему эконо­мисту в его повседневной практической деятельности. К этому следует добавить, что экономическая география — единственная из экономических дисциплин «простран­ственная наука», и что безадресной экономики нет (как нет промышленных и сельскохозяйственных предприятий, источников сырья, топлива и энергии, потребителей про­изведенной продукции и т. п. без указания конкретного их местоположения).

Как учебная дисциплина в экономических вузах эко­номическая география в настоящее время переживает далеко не лучший период своей биографии — сокраща­ется число часов учебного времени, отведенных на реа­лизацию курса; ликвидируются отдельные виды учеб­ных работ, находившихся ранее в ее ведении (курсо­вые работы, вступительные экзамены и др.); появля­ются (в учебных планах) дисциплины экономико-гео­графические по предметной сути, но под другим назва­нием (например, регионоведение и др.).

В условиях крайне ограниченного количества часов учебного времени, отведенных на реализацию курса (на заочном отделении всего лишь 6—8, на очном — 56 ча­сов), отсутствует возможность детальной проработки воп­росов теории экономической географии (наиболее слож­ных для усвоения студентами), остается за чертой невос­требованности большая часть фактического материала из области конкретного размещения производительных сил  (фактология дисциплины), знать который будущему эко­номисту необходимо. В результате вопросы вузовской про­граммы курса студентам (особенно заочной формы обу­чения) приходится решать практически самостоятельно. Предлагаемое пособие предназначено для оказания ме­тодической помощи студентам в процессе изучения от­дельных разделов и тем курса «Экономическая география и регионалистика», подготовки к экзаменационной сес­сии и выполнении других видов самостоятельных, вне­аудиторных работ. Для этих же целей оно может быть использовано и при работе с курсами «Экономическая гео­графия зарубежных стран и России», «Размещение про­изводительных сил и экономика районов России» и др. Пособие состоит из трех частей. В первой (теоретической) части излагаются представления о предмете, основных категориях и понятиях, методах анализа экономико-гео­графической науки. Вторая часть содержит характерис­тику основополагающих факторов территориальной орга­низации общественного производства - политико-адми­нистративного устройства территории, размещения насе­ления, распределения природных ресурсов. В третьей ча­сти дается анализ территориальной организации обще­ственного производства, при этом в особые разделы выде­лены вопросы, характеризующие своеобразие географии отдельных отраслей хозяйства мира (в том числе и на тер­ритории России) и региональные особенности развития и размещения производительных сил (в разрезе основных регионов мира, стран СНГ, экономических районов России).Тематика разделов, глав и подразделов, последова­тельность их расстановки и принципы решения продик­тованы представлением о территориальной организации общественного производства как особого специфического объекта экономической географии, программными требо­ваниями к дисциплине, целями и задачами курса, жела­нием содействовать лучшему усвоению студентами учеб­ного материала.

 

 

 

 

 

 

Экономическая география — наука о размещении про­изводства и территориальном разделении труда, изначально была задумана как пособие для коммерсантов, как «ком­мерческая география» (этот термин впервые был предло­жен М. В, Ломоносовым в начале 60-х гг. XVIII в.), так как круг вопросов, входящих в компетенцию этой отрас­ли научных знаний, крайне необходим будущему эконо­мисту в его повседневной практической деятельности. К этому следует добавить, что экономическая география — единственная из экономических дисциплин «простран­ственная наука», и что безадресной экономики нет (как нет промышленных и сельскохозяйственных предприятий, источников сырья, топлива и энергии, потребителей про­изведенной продукции и т. п. без указания конкретного их местоположения).

Как учебная дисциплина в экономических вузах эко­номическая география в настоящее время переживает далеко не лучший период своей биографии — сокраща­ется число часов учебного времени, отведенных на реа­лизацию курса; ликвидируются отдельные виды учеб­ных работ, находившихся ранее в ее ведении (курсо­вые работы, вступительные экзамены и др.); появля­ются (в учебных планах) дисциплины экономико-гео­графические по предметной сути, но под другим назва­нием (например, регионоведение и др.).

В условиях крайне ограниченного количества часов учебного времени, отведенных на реализацию курса (на заочном отделении всего лишь 6—8, на очном — 56 ча­сов), отсутствует возможность детальной проработки воп­росов теории экономической географии (наиболее слож­ных для усвоения студентами), остается за чертой невос­требованности большая часть фактического материала из области конкретного размещения производительных сил  (фактология дисциплины), знать который будущему эко­номисту необходимо. В результате вопросы вузовской про­граммы курса студентам (особенно заочной формы обу­чения) приходится решать практически самостоятельно. Предлагаемое пособие предназначено для оказания ме­тодической помощи студентам в процессе изучения от­дельных разделов и тем курса «Экономическая география и регионалистика», подготовки к экзаменационной сес­сии и выполнении других видов самостоятельных, вне­аудиторных работ. Для этих же целей оно может быть использовано и при работе с курсами «Экономическая гео­графия зарубежных стран и России», «Размещение про­изводительных сил и экономика районов России» и др. Пособие состоит из трех частей. В первой (теоретической) части излагаются представления о предмете, основных категориях и понятиях, методах анализа экономико-гео­графической науки. Вторая часть содержит характерис­тику основополагающих факторов территориальной орга­низации общественного производства - политико-адми­нистративного устройства территории, размещения насе­ления, распределения природных ресурсов. В третьей ча­сти дается анализ территориальной организации обще­ственного производства, при этом в особые разделы выде­лены вопросы, характеризующие своеобразие географии отдельных отраслей хозяйства мира (в том числе и на тер­ритории России) и региональные особенности развития и размещения производительных сил (в разрезе основных регионов мира, стран СНГ, экономических районов России).Тематика разделов, глав и подразделов, последова­тельность их расстановки и принципы решения продик­тованы представлением о территориальной организации общественного производства как особого специфического объекта экономической географии, программными требо­ваниями к дисциплине, целями и задачами курса, жела­нием содействовать лучшему усвоению студентами учеб­ного материала.