• Как правильно управлять финансами своего бизнеса, если вы не специалист в области финансового анализа - Финансовый анализ

    Финансовый менеджмент - финансовые отношения между суъектами, управление финасами на разных уровнях, управление портфелем ценных бумаг, приемы управления движением финансовых ресурсов - вот далеко не полный перечень предмета "Финансовый менеджмент"

    Поговорим о том, что же такое коучинг? Одни считают, что это буржуйский брэнд, другие что прорыв с современном бизнессе. Коучинг - это свод правил для удачного ведения бизнесса, а также умение правильно распоряжаться этими правилами

Программа наблюдения за культурой поведения ребенка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 

(А.М.Щетинина)

Проявления поведения Баллы

1

Умение здороваться

1. Здоровается громко:

- обращается только к воспитателю

- обращается ко всем 3

1

1

0

2. Здоровается тихо:

- обращается только к воспитателю

- ни с кем конкретно

3. Не здоровается

4. Лексикон приветствий

1

Умение прощаться:

1. Прощается громко:

- обращается только к воспитателю

- обращается ко всем 3

1

2. Прощается тихо:

- обращается только к воспитателю

- ни с кем конкретно 1

0

3. Не прощается

4. Лексикон прощаний

Особенности и характер обращений:

1. Часто обращается к воспитателю и детям с просьбами,

предложениями, рассказами

3

- редко обращается к воспитателю и детям с просьбами,

предложениями, рассказами

1

2. Говорит четко, внятно, громко 3

- тихо, неуверенно, сбивчиво 1

1

2

3. Тон обращении:

- плаксивый, капризный, вопросительно-неуверенный

- приказно-повелительный

- спокойный, добродушный, доверчивый 3

3

2

1

1

2

0

Выражение благодарности

- благодарит всегда и всех, глядя в глаза и с готовностью (сам)

- благодарит лишь иногда, но сам

- благодарит только воспитателя (сам)

- благодарит только взрослых и после напоминания

- выражает благодарность пантомимой

- не благодарит

- лексикон благодарности

Культура диалога

1. Не перебивает разговора старших и детей 3

- перебивает разговор старших и детей 1

2. Разговаривает спокойно 3

- эмоционально возбужденно 1

3. Умеет слушать другого 3

- не умеет слушать другого, любит говорить только сам 1

- сам не умеет о чем-либо рассказывать другому и не умеет

слушать другого

0

- любит приказывать 1

4. Легко соглашается с говорящим, не проявляет инициативу 1

- с трудом соглашается с говорящим 1

5. Если не может убедить собеседника в чем-либо (например,

товарища по игре), то:

- переходит к аффективно-экспрессивным средствам (кричит,

ругается, возмущается, дерется, бросается чем-либо и пр.)

0

- спокойно отходит в сторону

- с обидой отходит в сторону

- рассерженный, возмущенный (но молча) отходит в сторону

3

1

1

Умение оказывать помощь

- предлагает помощь часто, доброжелательно и с готовность? 3

- помогает, но оскорбляет при этом другого (поведением,

словами)

0

Помогает, но по просьбе взрослого:

2

1

- с желанием

- без делания

- не помогает 0

Умение принимать помощь

- с благодарностью принимает помощь от взрослых и детей 3

От помощи детей отказывается:

- спокойно (уходит) 1

- грубо 0

Обработка результатов.

Максимальное число баллов - 33. Если ребенок получает 20-3З балла,

то это показатель высокого уровня культуры поведения ребенка; если 11-

19 баллов - среднего, а 0-10 баллов указывает на низкий уровень овладения

ребенком навыками культурного поведения.

(А.М.Щетинина)

Проявления поведения Баллы

1

Умение здороваться

1. Здоровается громко:

- обращается только к воспитателю

- обращается ко всем 3

1

1

0

2. Здоровается тихо:

- обращается только к воспитателю

- ни с кем конкретно

3. Не здоровается

4. Лексикон приветствий

1

Умение прощаться:

1. Прощается громко:

- обращается только к воспитателю

- обращается ко всем 3

1

2. Прощается тихо:

- обращается только к воспитателю

- ни с кем конкретно 1

0

3. Не прощается

4. Лексикон прощаний

Особенности и характер обращений:

1. Часто обращается к воспитателю и детям с просьбами,

предложениями, рассказами

3

- редко обращается к воспитателю и детям с просьбами,

предложениями, рассказами

1

2. Говорит четко, внятно, громко 3

- тихо, неуверенно, сбивчиво 1

1

2

3. Тон обращении:

- плаксивый, капризный, вопросительно-неуверенный

- приказно-повелительный

- спокойный, добродушный, доверчивый 3

3

2

1

1

2

0

Выражение благодарности

- благодарит всегда и всех, глядя в глаза и с готовностью (сам)

- благодарит лишь иногда, но сам

- благодарит только воспитателя (сам)

- благодарит только взрослых и после напоминания

- выражает благодарность пантомимой

- не благодарит

- лексикон благодарности

Культура диалога

1. Не перебивает разговора старших и детей 3

- перебивает разговор старших и детей 1

2. Разговаривает спокойно 3

- эмоционально возбужденно 1

3. Умеет слушать другого 3

- не умеет слушать другого, любит говорить только сам 1

- сам не умеет о чем-либо рассказывать другому и не умеет

слушать другого

0

- любит приказывать 1

4. Легко соглашается с говорящим, не проявляет инициативу 1

- с трудом соглашается с говорящим 1

5. Если не может убедить собеседника в чем-либо (например,

товарища по игре), то:

- переходит к аффективно-экспрессивным средствам (кричит,

ругается, возмущается, дерется, бросается чем-либо и пр.)

0

- спокойно отходит в сторону

- с обидой отходит в сторону

- рассерженный, возмущенный (но молча) отходит в сторону

3

1

1

Умение оказывать помощь

- предлагает помощь часто, доброжелательно и с готовность? 3

- помогает, но оскорбляет при этом другого (поведением,

словами)

0

Помогает, но по просьбе взрослого:

2

1

- с желанием

- без делания

- не помогает 0

Умение принимать помощь

- с благодарностью принимает помощь от взрослых и детей 3

От помощи детей отказывается:

- спокойно (уходит) 1

- грубо 0

Обработка результатов.

Максимальное число баллов - 33. Если ребенок получает 20-3З балла,

то это показатель высокого уровня культуры поведения ребенка; если 11-

19 баллов - среднего, а 0-10 баллов указывает на низкий уровень овладения

ребенком навыками культурного поведения.